為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，每周四定為數(shù)學(xué)教研活動時間，教師們精心準(zhǔn)備，都積極展示各自的風(fēng)采。今天我們在教研組長賈老師的帶領(lǐng)下，在賀陽小學(xué)進行了六年級的聽評課活動。
數(shù)學(xué)組組長賈雪花老師展示了一堂《圓的認(rèn)識》。賈老師從生活實際出發(fā)，將課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體。
導(dǎo)：創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入；出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)：教師出示導(dǎo)學(xué)題目，學(xué)生嘗試自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。
展：數(shù)學(xué)組教師將361目標(biāo)教學(xué)法應(yīng)用于課堂，讓學(xué)生做課堂的主人。六年級孩子大方的展示著自己的學(xué)習(xí)成果。
評：教師根據(jù)本科的重難點及學(xué)生的自學(xué)情況，有針對性的進行點評指導(dǎo)。
測：緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，進行達標(biāo)檢測。
輔：教師會根據(jù)達標(biāo)檢測反饋的信息，進行查漏補缺，總結(jié)提升。
聽課隊伍整齊劃一，展示了老師們的聽眾風(fēng)采～
接下來是數(shù)學(xué)組齊夢晗老師的展示舞臺，為了打造優(yōu)質(zhì)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同樣細(xì)致到教學(xué)中的導(dǎo)、學(xué)、展、評、測、輔六個環(huán)節(jié)。時而激情飛揚，時而聲情并茂，時而娓娓敘述地帶領(lǐng)大家進入《倒數(shù)的認(rèn)識》。
課后，數(shù)學(xué)組教師開展了課后研討活動。大家分別從課堂時間分配、教師提問情況、學(xué)生討論環(huán)節(jié)、教師評價語等不同的側(cè)面對課進行了分析評價，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價值。
學(xué)海無涯，磨研為樂。數(shù)學(xué)組的教師積極參與教研活動，深入思考，不斷探討改進，互相促進、互相進步。成功不是偶然的，是個人努力和團隊互助的必然結(jié)果。雄關(guān)漫道真如鐵，賀陽小學(xué)數(shù)學(xué)科組的老師們會繼續(xù)攜手并進，滿載著教育的夢想一起飛翔，努力實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的新飛躍。
