“在平凡的崗位上做不平庸的事，創(chuàng)造不平凡的業(yè)績?！边@是賀陽外國語學校小學部李夢杰老師執(zhí)著的誓言，也是她堅定的行動。在賀陽工作八年以來，李夢杰老師始終扎根于教學一線，用勤奮的態(tài)度、不菲的業(yè)績、鮮艷的證書見證著她的承諾，也彰顯著她對教師職業(yè)的執(zhí)著與熱愛。
“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速。”教育工作中，李老師秉承“假如我是孩子，假如是我的孩子”的教育理念，努力用行動詮釋真愛，用心呵護每一個孩子，靜候花開的芳香與甜蜜。
假如我是孩子，我多希望老師講課時能夠慢一點，因為我寫字有點慢，多希望老師能夠等我一下，讓我跟上大家的步伐。
假如我是孩子，我多希望老師能夠少一些斥責，多一些鼓勵。這樣我也會更加自信、勇敢。
假如我是孩子，我多希望老師能跟我們做朋友，課上是師生，課下是我們的好朋友，好伙伴。
假如是我的孩子，我會平等地對待每一位學生，努力做到因材施教。我會為他打開一扇更高更遠的窗戶，令他看向更廣闊的世界、奔向更美好的未來。
假如是我的孩子，不太自信，不善于表達，我會力求讓他發(fā)揮自己的潛能，努力超越自己、做到最佳。
假如是我的孩子，在學習和生活上遇到了困難，我會努力區(qū)分原因，用真愛來感化，以真情來引導，伴隨著無限的耐心與尊重，促進他們一點一滴地成長，把這些小花朵們澆灌的更好。
假如是我的孩子，我會時刻提醒孩子“課間了，提醒孩子多喝點兒水。“天涼了，冷飲就不要吃啦!”“天氣變化時，提醒孩子隨時增減衣物?！薄痪渚湟笄械亩摾锾N含著真摯的關(guān)愛;撫一撫有些毛躁的頭發(fā)，折一折略顯不平的領(lǐng)口，拍一拍稚嫩的肩頭……一個個貼心的舉動中飽含著傾心的守護。
這些平凡的話語，這些不起眼的行為，是師愛的最好詮釋!而孩子們臉上洋溢著燦爛的笑臉為你捶背，與你當朋友似的交談，是職業(yè)幸福感的最美源泉。
作為一名青年教師，李老師時刻銘記職責，始終站位在前。
魏書生曾說:“把自己平凡的工作當作宏偉的事業(yè)去研究，就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣”。李老師對此深以為然，并銘記于心，見諸于行。
作為教師，她總是用心備好、認真上好每一堂課。課前用心鉆研教材教法，課上盡情揮灑教育智慧，課后盡心批閱輔導……踏實的腳印貫穿于她教學工作的始終。閱讀專業(yè)書籍，觀看現(xiàn)場優(yōu)課或視頻，傾聽專家講座等，令她始終保有清澈的源頭活水，成為名副其實的教學能手。
只要辛勤耕耘，每一件平凡的小事，都能如點點星光，最終匯聚成璀璨星河!秉持著這一堅定的信念，滿懷著對教育工作的赤誠與熱愛，李老師在教育之路上從容自信，一路向陽。
