校園文化，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著潛移默化的作用。為了讓墻壁能“說(shuō)話”，使之成為一幅“有主題的畫(huà)”，成為一首“無(wú)聲的詩(shī)”，賀陽(yáng)小學(xué)部用心設(shè)計(jì)布置樓道文化，以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育目的。
金杯銀杯，不如老百姓的口碑。一面面錦旗，不僅代表著學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的感激之情，更代表著他們對(duì)學(xué)校及教師教育教學(xué)工作的充分肯定和高度贊許。
一幅幅精心繪制的學(xué)生作品點(diǎn)綴在樓道走廊，形成了一道靚麗的藝術(shù)風(fēng)景線。每幅畫(huà)背后都有一個(gè)天真的心靈，他們或大膽熱情，或善良溫柔，或清新樸素。孩子們的作品，既彰顯了他們的個(gè)性，又展示了他們的藝術(shù)天賦，為可愛(ài)的孩子們點(diǎn)贊！為悉心指導(dǎo)的老師們點(diǎn)贊！
一二年級(jí)的學(xué)生作品充滿著對(duì)世界的探索。
三四年級(jí)的學(xué)生作品在一刻一剪下傳承著我們的傳統(tǒng)文化。
五六年級(jí)的學(xué)生作品表現(xiàn)出了扎實(shí)的基本功。
“教書(shū)育人，誨人不倦；為師為范，甘于奉獻(xiàn)”是對(duì)賀陽(yáng)教師的真實(shí)寫(xiě)照；“勤學(xué)苦練，志存高遠(yuǎn)；多才多藝，天真爛漫”是對(duì)賀陽(yáng)學(xué)子的真實(shí)評(píng)判，祝愿賀陽(yáng)的明天更加美好、燦爛！
圖文：方 夢(mèng)
排版：田 潔
審核：趙校長(zhǎng)
