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教師風(fēng)采
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假如我是孩子,假如是我的孩子(17)丨我們是塵世間的追星人

2021-11-3 10:19:27 編輯:未知 閱讀:0

八年級(jí) 2004班主任 程姣


我想在你們心理留下一個(gè)符號(hào),一份獨(dú)一無(wú)二的記憶。從教11年的我,有著無(wú)數(shù)美好的回憶……

“假如我是孩子,我希望老師能多給我些鼓勵(lì)和幫助。在那些零散的時(shí)光中,我們學(xué)人趕海。我們希望握一下你的手,希望你拍一下我的肩,希望一起坐下聊聊天,希望你能和我一起吃最喜歡的零食?!边@就是我作為孩子的時(shí)候的悄悄話(huà)呀!

我將用作為孩子的眼光去探索,去了解,去發(fā)現(xiàn)……

我聽(tīng)見(jiàn),我會(huì)思考;我看見(jiàn),我就記得······



一個(gè)杯子會(huì)變成班里四十多個(gè)一模一樣的杯子。不是杯子有魔法,是孩子們的喜歡有魔力。在這追求個(gè)性的年代,他們卻在模仿我們的言行。他們的想法是如此得單純,仿佛一張干凈到透明的白紙。做任何事情都希望得到我們的肯定,哪怕只是眼神或者手勢(shì)。

從軍訓(xùn)時(shí),黝黑的臉龐上是堅(jiān)韌,我多想變成孩子和你們感受這份成長(zhǎng);元旦時(shí),你們精心的編排,舞臺(tái)上的吶喊聲,聲聲是我的榮耀。我們沒(méi)有理由不去呵護(hù)他們,我們有理由去呵護(hù)這藍(lán)天下最純潔的心靈。所以,當(dāng)孩子做的每件事情,作為我們應(yīng)該給予鼓勵(lì),哪怕是做錯(cuò)了,都應(yīng)給予正確的幫助。



一杯杯熱水,微不足道的小事中蘊(yùn)藏著大愛(ài)。夏天有遲暮的晚霞,每個(gè)帶月而歸的晚上,我都會(huì)被你們給予的溫暖染上光芒。我們是塵世間的追星人。以一顆匠心,用愛(ài)為助力在教育事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱。


投稿:八年級(jí)

排版:田  潔

審核:孫校長(zhǎng)


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