2021-11-3 9:20:41 編輯：未知 閱讀：0

七年級英語組

2109班班主任 高穎

假如我是孩子，比起老師長篇大論的批評與否定，我更希望能得到老師的夸獎與鼓勵，我可能在成長中做的不會都對，但是我更希望我能做對的事情得到肯定與贊揚(yáng)。

假如我是孩子，我希望我的老師可以有耐心一些，孩子之所以稱之為孩子，是因為還沒有長大，而老師就是那個可以陪伴孩子長大的人，耐心就是老師必備的品質(zhì)。

假如我是孩子，我希望老師能多給我些鼓勵和幫助。孩子成長的過程中，犯錯誤時在所難免的，而老師，也不只是批評與教育，還可以鼓勵和幫助孩子，引導(dǎo)孩子由錯誤，走向正確。

假如我是孩子，我希望能被老師公平對待，只有公平對待每一位孩子，老師才能發(fā)現(xiàn)每一位孩子身上的閃光點(diǎn)，才能更好的把孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，才能更好的做到為人師表這四個字。

假如我是孩子，我希望老師能給予我們信任。信任是人與人之間溝通的橋梁，沒有信任，那么孩子說再多，做再多，老師也看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，就不足以去教育好一個班級。

假如是我的孩子。我希望他能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣，人總是要獨(dú)立的，你不教給孩子獨(dú)立，那么這個社會的殘酷，也會教給他。而養(yǎng)成良好的習(xí)慣在社會獨(dú)立來說就越顯得尤為重要。

假如是我的孩子，我希望他健康成長。初中是最美好的。不管是身體還是心靈，我希望她健康，這是每一為父母的希望。

假如是我的孩子，我希望他明白交朋友的道理。交朋友一定要付出真心，只有真誠，能夠使友誼長存，能夠使朋友之間團(tuán)結(jié)。

假如是我的孩子，我希望老師會用心培養(yǎng)他，愛護(hù)他。孩子是我們的掌上明珠，是我們的未來。孩子在學(xué)校、幼兒園，都希望老師的關(guān)心、幫助，對老師的要求就是愛心、責(zé)任心。

假如是我的孩子，我希望在初中階段，老師能夠以培養(yǎng)孩子最健康的世界觀，人生觀和價值觀。初中階段正是孩子三觀養(yǎng)成的重要時間段，我希望老師能以身作則，在孩子的人生中，為他樹立好的榜樣，使他養(yǎng)成健康的三觀。

孩子是祖國的花朵，是社會與民族的希望，而作為教育工作者，怎么樣去教育好孩子，是我們永遠(yuǎn)的課題。我會永遠(yuǎn)懷著赤誠之心，尊重孩子，教育孩子，培養(yǎng)孩子，多點(diǎn)寬容，少點(diǎn)埋怨，使我們的教育這一課題，達(dá)到更好的效果。