初中部七年級地理組 李騰
初一2103班班主任
假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
第一次聽到這句話時，我剛剛送走了我人生中第一屆學生。我的腦海中全部都是孩子的音容笑貌，眼泛熱淚?；蛟S煽情，但卻是最為真實的情感表達。
2018年畢業(yè)之后，我就來到了保定賀陽外國語學校任教，我仍然記得我競聘班主任時說的那句：我做老師就是一定要當班主任的。歲月已逝，余音猶在，當年的青澀也伴隨孩子的成長日漸褪去，我用了3年時間從孩子成為了家長，用了3年時間，擁有了46名孩子。
我總在想，我要成為怎樣的班主任？我暗暗下定決心，我要成為我心目中最好的班主任，可能無形中我也在和孩子換位思考，回想自己這些年恩師教誨對我的影響。所以，我總是嚴慈相濟，因為在我的心中，哪怕我是個孩子，我能感受老師對我學生時代成績的嚴厲，生活的關系，這些都是真真實實的愛。原來老師和爸爸、媽媽一樣，都是刀子嘴豆腐心。
當然這些是在我長大之后得以理解的，我真正感謝的老師，是那些真心為我好的老師，或許言辭激烈，但是飽含真情。所以，任何方面，我都嚴格要求我的學生，我始終堅信，每一個孩子潛力無窮，可塑性極高。三年磨一劍，一朝試鋒芒，從2018年最初的成績總分倒數，到2021中考時年級第一，只有我們知道我們付出了多少，那是我和我的孩子共同努力的成績。我們始終有的默契就是：他們始終知道，老班對他們的愛與嚴厲成正比，老班愛他們。
索性自己也是嘴硬心軟的人，一邊嚴格要求，一邊暗自心疼，只得在生活方面無微不至。假如，是我的孩子？沒有假如，他們就是我的孩子，是牽掛，是惦記，是期望，是我陪伴三年長大的孩子。我知道他們的喜好，了解他們的性格、家庭，深知他們的苦惱。我心里暗自慶幸，還好這三年我毫無保留，真誠付出。因為分別的傷感讓我別樣清醒，他們真的不只是我的學生這么簡單，我甚至擔心他們的高中、惦記他們的開學，祈禱他們的前程。所以，看來來時的路是光明的，看來所有的付出是值得的。
今天寫下這篇心得，我的第二屆初一的孩子們正在操場上疊軍被，我知道，明天早上他們會記得，初中班主任是怎么幫他疊軍被的，也在想若干年后，他會告訴他的弟弟妹妹或者孩子，當年我的老師是怎么教我疊軍被的，這就夠了。中國人表達愛和想念，從來十分內斂。
經驗可以借鑒，但愛不可復制，未來教學生涯，不求盡如人意，但求無愧于心，不讓學生傷心，不讓家長失望。
投稿：初中部
排版：田 潔
審核：孫校長
