有緣復(fù)得沐春風(fēng)，談笑師生逸興同
——賀陽外國語學(xué)校初三全員導(dǎo)師制活動
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈《師說》
為推動學(xué)生健康成長，增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通，切實(shí)做到全員育人、全程育人、全方位育人，讓每一位學(xué)生發(fā)展方向正確、目標(biāo)明確，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性地健康成長。賀陽外國語學(xué)校初中部本學(xué)期積極推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”。
孫坤娜校長指出：學(xué)校的一切工作以打造良好的師生關(guān)系為起點(diǎn)，良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)質(zhì)量的支點(diǎn)。要求以全體班主任為核心，帶領(lǐng)各任課教師進(jìn)入班級。每名導(dǎo)師承包10名左右學(xué)生。導(dǎo)師利用課余時間，每周與學(xué)生交流一次，為學(xué)生做生涯規(guī)劃、心理輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、能力提升、生活幫助等方面工作，使其真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，學(xué)生生命中的貴人。導(dǎo)師制要求導(dǎo)師們每月與學(xué)生活動一次，以活動為載體，在活動中增進(jìn)師生、生生關(guān)系，促進(jìn)師生互信、校園和諧，讓導(dǎo)師制真正起到疏通學(xué)生心理、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、助推教育教學(xué)質(zhì)量提高的作用。經(jīng)過前期充分準(zhǔn)備，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，“學(xué)生成長導(dǎo)師制”在初中部如火如荼的展開。
在每周的導(dǎo)師課上，各位老師利用辦公室，樓道或者教室等場所和學(xué)生親熱交談，了解學(xué)生近況。
在課余時間，老師們對自己負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
師生相伴，共同成長，是生長之旅中最美的風(fēng)景線。期待同學(xué)們在導(dǎo)師的幫助下，健康成長，發(fā)掘更多潛能，遇見更美的自己，成為家庭的驕傲，班級的標(biāo)桿，賀陽的希望！
