作者：1718班班主任 鄭云靜
教師的職責(zé)是教書育人，育人尤其重要，也就是說(shuō)教師在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著重要的作用。那么作為一名教師，我們應(yīng)該怎樣引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)呢？我覺(jué)得主要是從以下幾個(gè)方面：
一、 世界上最珍貴的東西是生命，從日常的點(diǎn)滴教育學(xué)生珍愛(ài)生命，生命是一切的源泉，任何時(shí)候都不要主動(dòng)的放棄生命，在自己受到任何危險(xiǎn)的時(shí)候都要保證生命的的安全，不要讓生命受到任何威脅。
二、 讓學(xué)生理解“厚德載物”的含義，做人要有好的品德，任課時(shí)候都不要做違背道德的事情。這樣自己才會(huì)幸福。
三、 不要非議他人，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)暴力很嚴(yán)重，教育學(xué)生不要做網(wǎng)絡(luò)暴力俠，自己不了解的事情或是和自己無(wú)關(guān)的事情不要去議論，更不要在網(wǎng)絡(luò)上謾罵他人，做個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
四、 讓學(xué)生有一定的承受力，和上一條正好相反，如果哪一天自己被他人誤會(huì)，自己遭受到了網(wǎng)絡(luò)暴力，被不明真相的網(wǎng)民大罵的時(shí)候要能挺住，有一定的抗壓能力，自己要相信正義，真相遲早會(huì)還自己一個(gè)公道。
我們愛(ài)孩子，就要把欣賞的目光投向每一個(gè)孩子，多為孩子找優(yōu)點(diǎn)，把他們當(dāng)朋友，沒(méi)有長(zhǎng)幼高低之分，沒(méi)有聰明愚蠢之別，讓更多的孩子感受到殷切的期望，體驗(yàn)到成功的喜悅，獲取到向上的動(dòng)力，到時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嗎，每個(gè)孩子都是一塊發(fā)亮的金子，讓我們用愛(ài)心點(diǎn)亮每一盞心燈，照亮孩子生命的航程。
其次，要家校共育，共同點(diǎn)亮學(xué)生的心燈。一個(gè)工廠百分之一的廢品就是百分之一，而一個(gè)孩子的成敗，確是一個(gè)家庭的百分之百。所以教育孩子責(zé)任重大，功在當(dāng)代、利在千秋。孩子是社會(huì)的未來(lái)，家庭的希望，我們要讓每個(gè)孩子適應(yīng)未來(lái)，都能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，教育應(yīng)該有全方位、綜合整體的考慮和設(shè)計(jì)。尤其是家庭教育和學(xué)校教育更需要緊密而有效的配合，兩者之間，任何一個(gè)方面的缺位和不足都會(huì)在學(xué)生身上產(chǎn)生明顯的負(fù)面效應(yīng)，影響教育效果。有位教育專家曾說(shuō)過(guò)，“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！奔彝ナ呛⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育是整個(gè)教育的基石，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重大的影響。學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所，規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設(shè)備設(shè)施，所以學(xué)校教育是核心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用，只有二者有機(jī)結(jié)合，才能形成完整的教育合力。
家庭教育和學(xué)校教育都要以孩子為教育主體，點(diǎn)亮孩子的心燈，引領(lǐng)孩子健康、快樂(lè)、積極的成長(zhǎng)。正確引導(dǎo)孩子，讓孩子成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)的有用之人。
