競?cè)咧v臺，展教師風(fēng)采

2018-5-28 10:35:12 編輯：未知 閱讀：0

競?cè)咧v臺，展教師風(fēng)采

   五月，滿園芬芳的初夏時節(jié)，“保定賀陽外國語小學(xué)部數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課評比活動”如期展開。

　　通過備課、磨課、研討，再磨課、再研討……一輪又一輪的錘煉，五位教師完美的展現(xiàn)了各自的風(fēng)采。

　　第一節(jié)課是由賈雪花老師執(zhí)教的四年級《平均數(shù)》，賈老師從生活實(shí)例出發(fā)，讓學(xué)生充分產(chǎn)生求平均數(shù)的需要，通過三場激烈的比賽，環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生自主探究求平均數(shù)的方法。

　　第二節(jié)課是由趙飛躍老師執(zhí)教的二年級《推理1》，趙老師通過猜一猜導(dǎo)入課題，調(diào)動學(xué)生的積極性，由淺入深，層層遞進(jìn)，拓展了學(xué)生的思維，讓不同層次的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。

　　第三節(jié)課是由楊穎老師執(zhí)教的一年級《找規(guī)律》，從六一兒童節(jié)導(dǎo)入課題，活躍了課堂氣氛，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。通過擺一擺、找一找、畫一畫等活動，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中，學(xué)習(xí)新知。

    第四節(jié)課是由鐘超老師執(zhí)教的一年級《利用規(guī)律解決問題》，在鐘老師的課上，通過讓學(xué)生穿手鏈，激發(fā)孩子的興趣，將抽象知識具體化、形象化，讓孩子們在玩中學(xué)，感悟數(shù)學(xué)的樂趣。

　　第五節(jié)課是由溫美玉老師執(zhí)教的二年級《推理2》，以游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生興趣。以闖關(guān)的形式，層層遞進(jìn)，由淺入深。溫老師的課不僅僅局限于學(xué)生掌握本節(jié)課知識，更在于培養(yǎng)學(xué)生自主探究、善于思考的能力?？芍^是授之以漁。

　　這次活動我們進(jìn)行的很順利，這跟各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持分不開。為教師更新教育觀念，進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思、探索與交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這些教研活動的開展，也增強(qiáng)了教師的團(tuán)體意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力，讓教研真正的服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。