在學(xué)校表現(xiàn)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，在三年級(jí)學(xué)生看來是最重要的事。
一、一般心理特點(diǎn)
１.外向性：活潑、開朗。
三年級(jí)學(xué)生的共同特點(diǎn)是積極做事，但又缺乏耐心。愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)，開朗活潑。這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速的表現(xiàn)。與二年級(jí)相比，三年學(xué)生的朋友“突然”多起來了。
２.受批評(píng)也不生氣。
由于行為多變好動(dòng)，對(duì)什么都想看個(gè)究竟，所以去什么地方手腳都不穩(wěn)當(dāng)，因此常常受到指責(zé)和批評(píng)。但是，在大多數(shù)情況下，這種指責(zé)只起短時(shí)間作用，孩子不生氣，過一會(huì)兒就故態(tài)復(fù)萌。
3.初步懂得趨利弊害。
4.推崇有力量的英雄。
三年級(jí)學(xué)生絕對(duì)崇拜有力量的英雄人物，也會(huì)有自己的偶像。
二、學(xué)習(xí)
三年級(jí)學(xué)生的壓力感相當(dāng)明顯，是從學(xué)習(xí)成績的分水嶺。老師的授課量很大，又有許多家庭作業(yè)。指導(dǎo)孩子掌握必要的學(xué)習(xí)方法便成為家長老師共同的義務(wù)和責(zé)任。
三年級(jí)學(xué)生有一定觀察能力，要提示孩子觀察自然生物和地貌、河流等景觀，寫出自己的體會(huì)，提高孩子的綜合觀察思考能力。
三、應(yīng)具備的習(xí)慣
三年級(jí)學(xué)生應(yīng)該懂得并能夠做到幫助大人做一些輔助勞動(dòng)。
三年級(jí)教育目標(biāo)：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意的能力，有計(jì)劃地提高注意品質(zhì)；進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；在班隊(duì)活動(dòng)中善與更多的同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識(shí)，樹立正確的偶像觀；養(yǎng)成參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，全面學(xué)習(xí)作為普通人應(yīng)該掌握的教養(yǎng)和習(xí)慣。
