讀，是語文教學的第一教學法；朗讀，則是這一學法中行之最有效的一項，它可充分發(fā)揮文章的語言魅力，使學生受到熏陶和感染，逐漸形成語感，體味作品的感情韻味。
在實際教學中，語文組全體同仁秉承“以讀為本”的教學理念，聯(lián)系新教材、新大綱，在教學中把朗讀巧妙運用其中，老師少講些，學生多讀些，多想些，自然的聯(lián)系自己的生活，通過感悟來理解課文，提高欣賞能力。
“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。”
“粗繒大布裹生涯， 腹有詩書氣自華。”
“舊書不厭百回讀， 熟讀深思子自知?！?/span>
朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命。把無聲的文字與有聲的傾訴結(jié)合起來，把有限的課堂與實際的生活結(jié)合起來，讓學生在朗讀中理解作品，提高審美，感悟生命。
