所謂思維導圖，即為表達發(fā)散性思維的有效的圖形思維工具，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
這種全新的思維模式和學習方法，為地理教學注入了新鮮血液，產(chǎn)生了新的活力。通過思維導圖的創(chuàng)作，學生學習地理的的興趣以及學習能力有了明顯的提高，教學方式、師生關(guān)系得到了明顯的改善。最主要的是學生不僅掌握了良好的思維方法，而且地理思維能力得到了明顯的提高，培養(yǎng)了學生養(yǎng)成良好的思維習慣，以及綜合思維能力，并使學生地理批判性思維有了明顯的提高。
學生思維導圖展示：
