愛心是老師親近學生，學生愛戴老師基礎，是“親其師，信其道”的關鍵。對每一位學生，特別是缺少關愛的學生，作為教師，應該付出更多的愛心。
彩虹班雯雯同學是一個住宿的孩子。爸媽工作非常忙碌，孩子無人照顧，就是周六日都是托付給小姨看著。她的作業(yè)完不成，自主意識差，上課愛走神，而且自尊心極強。面對任何每個老師的提醒，都會以不說話、不聽話來“對抗”。這樣“任性”性格，讓人望而卻步?？墒牵鳛樯蠈W期彩虹班班主任的我，不能坐視不理。
我首先用自己的愛心，關懷這個孩子。例如：提醒她天冷時穿大衣；幫她梳好看的辮子；在她沒有手紙的時候，第一時間幫助她。這樣在生活上的細致入微的關心，讓她徹底信任了教師。再加上平時的貼心談話，漸漸地最起碼聽我的話了。別的了老師沒法下達的要求，我耐心地與她交流，她也認真去完成了。在生活和思想上去教育和感化，讓她重新燃起對愛的希望，感受到被人關懷的溫暖。
另外，我們所有的愛的付出都是為了孩子在課上認真聽講，課下仔細完成作業(yè)，養(yǎng)成學習的好習慣。課上，我有意識地積極鼓勵她舉手回答問題，并用嚴格的小組評價來約束她。同時，告訴她，張老師更喜歡喜歡課上舉手的雯雯；張老師更喜歡作業(yè)字跡工整的雯雯；捉拿郭老師更喜歡每天都有新進步的雯雯。你真的很棒！
兩個學期下來，雯雯逐漸轉(zhuǎn)化為一名好學生。這一切，讓我深深地感受到：教師的“愛與責任”是孩子們成長的土壤。我熱愛教師職業(yè)，我喜歡每一個孩子。我愿意付出辛苦，在肥沃的土壤上培育更加茁壯的幼苗。
張曉梅
