小浩浩，男，小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。他初進(jìn)校園時(shí)頑皮，好動(dòng)，時(shí)刻以自我為中心，上課特別自由散漫，心中無(wú)紀(jì)律，胸中無(wú)他人，上課常主動(dòng)和周圍同學(xué)講話以致影響老師和同學(xué)上課，貪玩，家庭作業(yè)常不按時(shí)完成，有時(shí)不寫作業(yè)，作業(yè)及書寫馬虎。與同學(xué)玩時(shí)容易激動(dòng)，脾氣暴躁，不吃半點(diǎn)虧。學(xué)習(xí)成績(jī)比較滯后，缺乏上進(jìn)心。
老師們也為此頭疼過(guò)，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期觀察,發(fā)現(xiàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。為此老師們制定了一份好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃：1、熱情談心。通過(guò)這種方法了解他的思想變化情況,多鼓勵(lì),少打擊,多表?yè)P(yáng),少批評(píng),多關(guān)心,少冷淡。2、為了提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，我?guī)退才帕艘粋€(gè)小“導(dǎo)師”，讓一個(gè)各方面都很出色的同學(xué)和他同桌。督促他上課時(shí)專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，使他逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、號(hào)召全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)，讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)。相信自己只要努力，在學(xué)習(xí)上也能很出色。4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。人們常說(shuō)：“有什么樣的家庭環(huán)境，就會(huì)陶冶出什么樣的孩子。”的確，家庭環(huán)境對(duì)孩子的教育成長(zhǎng)影響重大。為了孩子的進(jìn)步，我經(jīng)常利用打電話、寫紙條等方式與家長(zhǎng)交流，取得他們的配合。讓他們?cè)诩依锒酱俸⒆油瓿勺鳂I(yè)，多鼓勵(lì)孩子。遇到問(wèn)題時(shí)不打罵孩子，及時(shí)和老師溝通，共同想出解決問(wèn)題的辦法。
現(xiàn)在的小浩浩進(jìn)步了。上課的時(shí)候，他比以前強(qiáng)多了，能認(rèn)真聽(tīng)講了。雖然有時(shí)還管不住自己，但只要老師看他一眼提醒他，他就能趕快坐好。他還能盡自己最大努力認(rèn)真地寫字。作業(yè)雖然有時(shí)質(zhì)量不太高，但知道主動(dòng)去做。學(xué)習(xí)積極性也高了，我相信孩子都是好孩子，在進(jìn)步和好習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí)，小浩浩同學(xué)會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
齊琪琪
