在搬來(lái)新校不久的一次體育武術(shù)課中，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)武術(shù)健身操，我在課上進(jìn)行巡回指導(dǎo)，走到小明同學(xué)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他有動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，我去給他講解示范，結(jié)果他耍起了小脾氣，自己不聲不響的跑走了，我去叫他，他也沒(méi)有回應(yīng)我，自己跑到操場(chǎng)邊的沙坑上自己玩去了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我要上課，他跑的也比較遠(yuǎn)我就用眼的余光看著他避免出現(xiàn)安全問(wèn)題，結(jié)果這時(shí)小紅同學(xué)舉手示意我說(shuō):“我去把他叫回來(lái)吧，他聽(tīng)我的”當(dāng)時(shí)我很詫異，小紅同學(xué)會(huì)這么的懂事，因?yàn)樵谄匠５恼n堂中，她表現(xiàn)就不太好，注意力不太集中，需要反復(fù)的提醒，但這次表現(xiàn)讓我非常滿(mǎn)意，她也成功的將小明同學(xué)帶了回來(lái)，我當(dāng)時(shí)表?yè)P(yáng)了小紅同學(xué)，同時(shí)對(duì)小明同學(xué)進(jìn)行了勸導(dǎo)，問(wèn)他什么原因，他說(shuō)自己不會(huì)做，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系咱們可以一起學(xué)，有問(wèn)題及時(shí)找老師解決。通過(guò)此次的溝通和表?yè)P(yáng)，我發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)成長(zhǎng)了不少，在以后的課中都表現(xiàn)的非常積極，勇敢，這也是我所希望的，期待和孩子們的共同成長(zhǎng)。
王飛
