越來越多的學(xué)生在國內(nèi)讀國際課程，然后憑借課程成績直接申請
在出國留學(xué)特別是低齡留學(xué)浪潮日益普及的今天，一個特殊的現(xiàn)象相伴而生：越來越多的學(xué)生在國內(nèi)讀國際課程，然后憑借課程成績直接申請國外大學(xué)。這種現(xiàn)象的興起，自然離不開它背后各類國際學(xué)校和國際班的興起。在廣州，各類國際課程和國際班不下幾十個，家長和學(xué)生也都被各種繞口的課程名稱搞得一頭霧水，面對預(yù)科、IB、A-level、AP課程等，該如何選？留學(xué)專家建議，家長選擇報讀國際班的時候，與其把重點(diǎn)放在課程種類的選擇上，不如著重考察師資水平、服務(wù)與管理質(zhì)量、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及出國留學(xué)申請能力等辦學(xué)質(zhì)量因素。不論上什么課程，只有辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量才是決定學(xué)生成功留學(xué)的關(guān)鍵。
目前開設(shè)有高中國際課程的學(xué)校數(shù)量多達(dá)幾十所，大致包括三個類型：第一類是ULC英式美式國際高中、碧桂園IB等相對“純粹”的國際高中學(xué)校，第二類是執(zhí)信中學(xué)、廣雅、六中、廣大附中、一中、協(xié) 和、華僑、廣州外國語學(xué)校等公辦學(xué)校辦的國際班，第三類是華美英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣外外校、番禺華附、香江中學(xué)、暨大附中、黃岡中學(xué)廣州學(xué)校等民辦學(xué)校或相關(guān)機(jī)構(gòu)開設(shè)的國際班。高中國際班選用的課程五花八門，有AP課程、A-level課程、IB課程，還有各種課程糅合在一起加以改良的。
多數(shù)高中國際班的招生規(guī)模在30~50人，保持去年的招生規(guī)模。少數(shù)學(xué)校招生規(guī)模在100人，比如華附國際部和黃岡中學(xué)廣州學(xué)校國際部今年招生100人。也有學(xué)校招生規(guī)模多達(dá)數(shù)百人，比如華美中加高中有5個項(xiàng)目招生，其中雙高中文憑項(xiàng)目招200人，AP項(xiàng)目招30人，CIS項(xiàng)目招50人，特色航空班項(xiàng)目招35人，加拿大預(yù)科項(xiàng)目招50人。
其中廣州公辦高中開設(shè)的國際班備受家長關(guān)注，目前廣州公辦高中開設(shè)國際班，有兩種類型，一種是“計劃外”招生，比如華師附中的AP班、廣大附中和仲元中學(xué)的國際班等，它們的招生獨(dú)立進(jìn)行，不參與學(xué)校的正常錄取，也不占用普通高中的招生計劃；一種是“計劃內(nèi)”招生，這是當(dāng)前比較普遍的類型，包括廣州一中的“PGA高中國際課程實(shí)驗(yàn)班”、南武中學(xué)的“CCAE實(shí)驗(yàn)班”、執(zhí)信中學(xué)的PCP班等，這些國際班都是根據(jù)中考成績進(jìn)入該校后學(xué)生通過選拔入讀的。這些國際班的課程都跟學(xué)校的特色課程相結(jié)合。比如，廣雅中學(xué)開設(shè)的博雅國際班就是引進(jìn)A-Level課程，并與國家課程、廣雅特色課程相融合；省實(shí)開設(shè)的“省實(shí)國際”，其課程有機(jī)地融合省實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源和美國AP 課程。
在這些優(yōu)質(zhì)教育資源的支持下，這些國際班取得的碩果累累。截至4月底，今年執(zhí)信第二屆PCP國際班23名畢業(yè)生全部已被國外名校錄取，其中91.3%的學(xué)生進(jìn)入美國排名前50名的大學(xué)深造。華師附中國際部2015屆四個班共105名畢業(yè)生，目前已收到海外大學(xué)錄取通知書400多份，超過90%的學(xué)生被美國排名前50的大學(xué)錄取。而在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)，今年該校藝術(shù)與設(shè)計預(yù)科的18名畢業(yè)生，也全部被英美等國頂尖大學(xué)錄取。廣雅中學(xué)首屆博雅國際課程班的畢業(yè)生目前共收到來自國外及中國香港地區(qū)大學(xué)錄取通知書100多份。廣州外國語學(xué)校今年AP課程班畢業(yè)生已100%獲錄美國綜合排名前50大學(xué)。
